sábado, 9 de noviembre de 2013

Inasistencias



Comisión "A"
Los alumnos que se citan a continuación, superan la cantidad de inasistencias que se deben tener para alcanzar la condición de coloquio.
Se les permitirá rendir el mismo, pero deberán presentar la carpeta de trabajos prácticos completa y se les harán preguntas sobre los temas desarrollados en el año.
-Arrigoni, Facundo
-Cravero Basso, Julia
-Haume, Stefania
-Moreyra, Marina
-Pissano, Mariana

Boaglio, Florencia y Chinellatto, Justina, necesitamos hablar con ustedes

(consulta miércoles de 9 a 10hs.)




Comisión "C"
Los alumnos que se citan a continuación, superan la cantidad de inasistencias que se deben tener para alcanzar la condición de coloquio.
Se les permitirá rendir el mismo, pero deberán presentar la carpeta de trabajos prácticos completa y se les harán preguntas sobre los temas desarrollados en el año.
Buono, Lucila
Cafferatti, Sergio
Debus, Ma. Florencia
Gómez, Mauro
Pérez, Paula
Zigliotti, Cristina

miércoles, 30 de octubre de 2013

Fecha de Coloquio

Turno Noche: 19 de noviembre - 18,00 hs. (consultar docente)
Turno Mañana: 27 de noviembre - 08,30 hs.

jueves, 24 de octubre de 2013

TRABAJO PRÁCTICO FINAL



Escuela de Bellas Artes- UNR

Trabajo Final de Laboratorio I. Com. A y C.

Año 2013



El trabajo se realizará en grupos de cuatro alumnos como máximo y dos como mínimo.

La magnitud de la producción debe ser acorde a la cantidad de personas que componen el grupo.

Se busca una producción muy estudiada y de relevancia.

Tema: es libre pero debe tratar la variable del transcurso del tiempo, aspecto fundamental de la producción fotográfica.

La construcción es en secuencia, no necesariamente lineal horizontal, los enlaces pueden ser alternos.

El recorrido y la resultante visual es decisión del grupo. Las imágenes deben tener necesariamente una conexión entre sí.

Cantidad de fotografías: de 10 a 12 en medida 15 x 21 cm mínimo.

De la secuencia: una acción, un transcurrir, un cambio, una mutación; no se aceptan descripciones de procesos como puede ser la elaboración de un producto. Se busca que las propuestas sean originales, notables, novedosas, tratando de no repetir lo ya hecho en los anteriores trabajos prácticos.

Espacio y luz: deben ser una opción muy estudiada por el grupo. La iluminación será acorde a la idea, a la forma, a la representación de la profundidad espacial y en las imágenes tendrá un sentido específico. Por lo tanto, el lugar o espacio de representación tendrá las mismas características. Evitar el ruido visual, la presencia de elementos innecesarios.

La producción es una por grupo y no una por alumno.

Presentar armando sobre soporte, no se aceptarán trabajos con fotos sueltas.

Se esperan formas de presentación también originales pero acordes a la propuesta.

Es posible presentar estudios previos.

Cada grupo debe entregar a los docentes un escrito (no manuscrito) en el cual constan los integrantes del mismo con sus números de legajo, tema del trabajo con una breve reseña del mismo y los datos técnicos de toma para que se pueda evaluar la ejecución del mismo.

Sólo se permitirá presentarse al coloquio a los alumnos que figuran incorporados al acta oficial provista por sección alumnado o los que presenten la respectiva documentación mediante la cual esta dependencia confirma que se encuentran en situación de rendir.

viernes, 27 de septiembre de 2013

lunes, 23 de septiembre de 2013

lunes, 2 de septiembre de 2013

Trabajo Práctico 11


Sombras 
Ellas sustituyen a una presencia; son un signo de ésta. 
Es presencia pero no materia. 
Es presencia mezquina de la luz allí donde ella se da. 
Es imposible de retener…salvo en la imagen fotográfica. 
Es una respuesta o consecuencia de un obstáculo: algo o alguien se interpone ante quién emite la luz. 
Las sombras asumen el carácter (la identidad) de quién las origina y se adaptan a la superficie que las acoge. 
La sombra es metonimia, o sea “sustitución de la causa por el efecto” (ver Figuras Retóricas, R. Barthes. Apunte correspondiente en carpeta de apuntes Laboratorio 1) 
Una sombra evoca a aquello que no está incluido en la imagen. 
Una sombra modifica sus características en función del emisor y del obstáculo. 
Una sombra es una huella…”está determinada únicamente por su referente, huella de una realidad” (P. Dubois-El acto fotográfico. Cap.1.Página 43) 

La elaboración: 
Trabajo Práctico Individual

Tres son las variantes para esta propuesta de trabajo, la cual se puede realizar con cualquier material sensible, durante el día. 

En interiores con lámparas, usar ISO 400 cómo mínimo. El tamaño mínimo de las copias será de 13 cm por 18 cm. 

La cantidad de fotografías será de cuatro (4) como mínimo. 

Las sombras podrán ser registradas con o sin la inclusión parcial del referente. 

Es posible incorporar en la imagen toda la sombra o realizar recortes sobre la misma, pero en este aspecto, esperamos que los alumnos trabajen en forma muy creativa y original, estudiando el objeto de nuestra propuesta “antes de proceder a fotografiar”. 

Lo mismo en lo que concierne a la presentación.

Variante 1: la sombra proyectada por los cuerpos inmóviles, según los efectos dados a medida que la Tierra se desplaza respecto del SOL (fotografiar durante las distintas horas del día);

Variante 2: las sombras proyectadas por quienes se desplazan en nuestro alrededor, manteniendo la naturalidad y evitando por completo la pose (fotografiamos mientras recorremos las calles de la ciudad y sus espacios abiertos o en interiores iluminados por la luz solar); la sombra puede “insinuar” o “sugerir” si algo que se traslada lo hace en forma lenta o rápida; los mecanismos de la cámara fotográfica lo permiten.

Variante 3: obtener imágenes de nuestra propia sombra proyectada, espontánea o en “actitud de pose o gesticulación”, para lograr efectos especiales u otorgar determinadas sensaciones a través de ellas. 

Solicitamos para este práctico creatividad y originalidad, una total coherencia entre las imágenes (que se perciba una continuidad entre ellas), y no tomas dispersas, salvo que esto sea imprescindible para la serie.

Para enfatizar la “oscuridad” que le otorgamos generalmente a una sombra, es importante que en el momento de la exposición realicemos una evaluación lumínica de la zona de mayor intensidad de luz, o sea, allí en donde la luz incide en forma plena. Para ello, es conveniente trabajar en la función M (manual), dirigiendo el centro del visor hacia las zonas más intensas y realizando luego el encuadre. También es correcto efectuar la evaluación lumínica en la posición A (prioridad de diafragma), para que las zonas iluminadas generen un “cierre” del orificio del diafragma (f:11; f:16; f: 22). Esto redunda en una mayor profundidad de campo.

Modifique el punto de toma, el ángulo de visión (la distancia focal); el número de diafragma.

Fecha de entrega: 02 de octubre.



jueves, 29 de agosto de 2013

Fotógrafos

Fotografías vistas en clase:


Helmut Newton  - Self-Portrait with Wife and Models Vogue Studios, Paris, 1980


Luzzara, Italia, 1953. "The Family, View II", de Paul Strand




Trabajo Práctico 10

Fotografiar un mismo tema, sin cambios en ISO 100 e ISO 1600. En algún programa digital (Photoshop o Lightroom), recortar un fragmento y ampliarlo a una copia de 20 x 30 cm.
Observar el nivel de ruido, contraste, acutancia, nivel de detalle, desplazamiento cromático,...